Efektywna nauka

Od wielu lat krąży legenda, że nie wykorzystujemy naszego mózgu na 100% możliwości. I wszystko byłoby dobrze, gdyby nie to, że to zwyczajna… nieprawda. Jakie jest Twoje zdanie?

Wiemy już, burza mózgów nie działa. Wiemy też, dlaczego nie działa. Znamy sposób na jej modyfikację, aby zaczęła przynosić chociaż wyimek oczekiwanych efektów. Co w takim razie poszło nie w tym kierunku, że metoda zdobyła tak ogromną popularność?

Pytania w obszarze potencjalnych zmian w systemie oceniania się mnożą. Kto powinien oceniać uczniów – rodzice czy nauczyciele? Kto ma do tego prawo i zrobi to lepiej? Czy to są właściwe pytania? Jak zatem dokonać rewolucji w edukacji i pożegnać się ze sztywnym systemem oceniania?

Dzięki książce Duhigga dowiesz się, czym jest pętla nawyku i jaki ma wpływ na Twoje życie. Masz wybór. Choose wisely.

Dlaczego wpadamy w edukacyjne pułapki piramid skutecznego uczenia się, które w rzeczywistości mają niewiele wspólnego z efektywną nauką? W jaki sposób szukać i wybierać źródła wiedzy w sieci oraz weryfikować informacje? Dziś podejmujemy temat, który spędza sen z powiek doświadczonym nauczycielom, pedagogom, psychopedagogom i trenerom edukacyjnym.

Porozmawiajmy zatem o jednym z nowo rozpoznanych przeze mnie „społecznych zaburzeń” z pogranicza edukacji i psychologii poznawczej dotyczącym w szczególny sposób pokolenia ludzi, którzy uczą lub uczyli się głównie z baz pytań.

Jako twórcy innowacyjnego e-learningu jesteśmy zdecydowanie #teamgrowthmindset, a zdjęcie Carol Dweck trzymamy na naszych biurkach. Czym jest mindset? Jak nowa psychologia rozwoju amerykańskiej profesor z Uniwersytetu Stanforda wpływa na postrzeganie rzeczywistości i wykorzystywanie swojego potencjału?