Ken Robinson, 'Creative schools’ – book review
Do you worry about education? We do, that’s why you are currently reading this article - a review of the grassroots revolutionary’s book, Ken Robinson, who clearly emphasize the need of a change, who inspire for the action in favour of the restructuring educational systems worldwide.
Ken Robinson, „Kreatywne szkoły” – recenzja książki
Czy martwisz się o edukację? My bardzo, dlatego czytasz teraz ten tekst - recenzję książki oddolnego rewolucjonisty, Kena Robinsona, który wyraźnie podkreśla potrzebę zmian, inspiruje do działania na rzecz restrukturyzacji systemów edukacji na całym świecie.
What would I say to myself, if I started studying again?
It isn't a guide or a set of universal principles, rather a flashback. Beginning from such seemingly trivial aspect as a place for learning, by building good habits up to time after class exploitation I’m trying to describe what I would tell myself today while being at the beginning of my studies.
Co bym sobie powiedział, gdybym teraz zaczynał studia?
Nie jest to poradnik czy zbiór uniwersalnych zasad, raczej retrospekcja. Zaczynając od tak, wydawałoby się banalnego aspektu, jakim jest miejsce do nauki, poprzez budowanie dobrych nawyków, aż po wykorzystanie czasu poza zajęciami, opisuję, co powiedziałbym dziś sobie rozpoczynającemu studia.
A forced school? This is not the way
Children blindly wade through schools, numbed and dormant, one by one. This is a simple way right to the sad life deprived of creativity and self-confidence. What about wakey, wakey?
Szkoła z przymusu? Nie tędy droga
Dzieci ślepo brną przez szkoły, znieczulone i uśpione, taśmowo. Tędy prosta droga do smutnego życia pozbawionego kreatywności i wiary w siebie. Może tak pobudka?
How to build motivation to learn?
In recent years I had an opportunity to hold many talks with people who struggled with learning difficulties. It was easy to find reasons in many areas - from the lack of knowledge about effective learning techniques, throughout badly defined learning goals till the fact of forcing oneself to acquiring things which we aren’t fascinated by.
Jak budować motywację do nauki?
W ciągu ostatnich lat miałem okazję przeprowadzić bardzo wiele rozmów z osobami, które borykały się z problemami w nauce. Ich przyczyn można było doszukać się w bardzo różnych miejscach, od braku wiedzy na temat technik efektywnej nauki, poprzez źle zdefiniowane cele nauki aż do faktu zmuszania się do przyswajania rzeczy, które nas nie pasjonują. Z mojego doświadczenia wynika, że te problemy mogą…